عدة التقويم التشخيصي المستوى الأول: جذاذات، شبكات التفريغ، تقارير، واجهات ونماذج المذكرة اليومية وأنشطة داعمة word و pdf
كما عهدتمونا في صفحتنا على الفايسبوك أو مجموعتنا على التيليغرام التي من خلالها نتقاسم فيها كل الوثائق والموارد التي يحتاجها الأساتذة أثناء عملهم طيلة الموسم الدراسي، ارتأينا اليوم توفير عدة التقويم التشخيصي المستوى الأول: جذاذات، شبكات التفريغ، تقارير، واجهات ونماذج المذكرة اليومية وأنشطة داعمة word و pdf من خلال النماذج التي تواصلنا بها من قبل أساتذة التعليم الابتدائي من مختلف ربوع المملكة.
أول ما يقوم به المدرس قبل شروع في تقديم التعلمات للمتعلمين، هو معرفة مدى تمكنهم من مكتسباتهم السابقة عبر تحديد نقط قوتهم وضعفهم، وهو ما يسمى بالتقويم التشخيصي، حتى يتسنى للمدرس تهيئ المتعلمين للتعلمات الجديدة التي سيتم تقديمها لهم لاحق. ولهذا وعند بداية كل موسم دراسي تتم برمجة فترة التقويم التشخيصي من أجل تمرير الروائز بهدف معرفة مستوى المتعلمين، وقياس مدى تمكنهم من التعلمات السابقة التي تم تقديمها لهم في السنوات الدراسية الفارطة.
وبناءا على نتائج تلك الروائز يتم العمل على تقديم الدعم المناسب للمتعلمين، بالتركز على تقوية مكامن الضعف لديهم، من أجل الاستعداد الجيد للسنة الدراسية الجديدة.
وعلى امتداد التقويم التشخيصي، الأستاذ(ة) مطالب بتحضير الجذاذات لجميع الحصص بحيث تحتوي كل جذاذة على كافة الأسئلة المعدة سلفا في الرائز مع ابراز الهدف التعلمي المرتقب من كل سؤال. ولتيسير فترة الدعم التي تعقب مرحلة التقويم التشخيصي يمكن للمدرس تخصيص أنشطة الاستئناس المتاحة في أول الكتاب المدرسي كأنشطة الداعمة مع اعداد وصياغة جذاذة الدعم الخاصة بها.
ولأجل كل هذا نضع بين أيديكم جملة من الوثائق الهامة للاستئناس بها في تيسير فترة التقويم التشخيصي الخاصة بكم، كما لا ننسى ان نشكر جميع من سهر على الاعداد والكتابة بغيت المساعدة زملائهم.
يمكنكم معاينة وتحميل عدة التقويم التشخيصي المستوى الأول: جذاذات، شبكات التفريغ، تقارير، واجهات ونماذج المذكرة اليومية وأنشطة داعمة word و pdf عبر الروابط التالية:
تحميل - النموذج 1 - رائز التقويم التشخيصي في مادة اللغة الفرنسية المستوى الاول pdf
تحميل - النموذج 1 - جذاذة التقويم التشخيصي المستوى الثاني مادة اللغة العربية PDF
تحميل - النموذج 1 - جذاذة التقويم التشخيصي المستوى الثاني مادة اللغة الفرنسية PDF
تحميل - النموذج 1 - تقرير التقويم التشخيصي قابل للتعديل ( اللغة العربية )
تحميل - النموذج 2 - تقرير التقويم التشخيصي قابل للتعديل ( اللغة العربية )
تحميل - النموذج 3 - تقرير التقويم التشخيصي قابل للتعديل ( اللغة العربية )
تحميل - النموذج 4 - تقرير التقويم التشخيصي قابل للتعديل ( اللغة العربية )
تحميل - النموذج 5 - تقرير التقويم التشخيصي قابل للتعديل ( اللغة العربية )
تحميل - النموذج 1 - تقرير التقويم التشخيصي قابل للتعديل ( اللغة الفرنسية )
تحميل - النموذج 2 - تقرير التقويم التشخيصي قابل للتعديل ( اللغة الفرنسية )
تحميل - النموذج 3 - تقرير التقويم التشخيصي قابل للتعديل ( اللغة الفرنسية )
تحميل - النموذج 1 - تقرير التقويم التشخيصي قابل للتعديل ( 1 + 2 )
تحميل - النموذج 2 - تقرير التقويم التشخيصي قابل للتعديل ( 1 + 2 )
تحميل - النموذج 2 - تقرير التقويم التشخيصي للمستوى الاول قابل للتعديل
تحميل - النموذج 1 - مذكرة اليومية مملوءة خلال أيام التقويم التشخيصي
الطريقة الفضلى لتصحيح التقويم التشخيصي لكل المستويات الابتدائية : تحميل
أكثر من 10 نماذج لخطة الدعم باللغتين العربية و الفرنسية في ملف واحد وقابلة للتعديل : تحميل
*نقدر كثيرا الإبلاغ عن كل رابط لا يعمل.
Pour constituer une vision globale sur l’état d’avancement des apprenants et pour établir le profil de l’ensemble de la classe, une évaluation diagnostique s’impose au début de chaque année scolaire. Il s’agit de situer les apprenants par rapport aux apprentissages prévus dans le nouveau programme, de détecter leurs prérequis, de repérer leurs difficultés d’apprentissage et de déterminer leurs savoirs. Et dans l’organisation de chaque année scolaire et pour le but de mettre en place un état des lieux qui reflète la situation réelle de l’apprenant, il faut entamer des semaines de l’évaluation diagnostique au profit des apprenants en vue de mesurer leurs points forts, leurs défaillances et les points à améliorer pour entreprendre une année scolaire sur un socle de la réussite
