📖تمارين الدعم التربية الإسلامية الوحدة الرابعة الثالث والرابع ابتدائي

الثالث: كتابة آيات من سورة البروج

يطلب الملف أن يكتب التلميذ الآية العاشرة من سورة البروج وما قبلها. والغرض من هذا التمرين تثبيت الحفظ بالكتابة، فاجعل التلميذ يقرأ الآية أولًا مرتين ثم يكتبها ثم يقارنها بالمصحف. وحاسبه على سلامة الحروف دون تشديد في الرسم العثماني ما لم تدرسه.

الرابع: معجزة الرسول

يسأل الملف: ما هي معجزة الرسول محمد صلى الله عليه وسلم؟ وهو سؤال يمكن أن يجيب عنه التلميذ بجملة، لكن الأفضل أن يعلّل: لماذا نعدّ القرآن معجزة؟ وبهذا ينتقل التلميذ من استرجاع الجواب إلى فهمه، وهو الهدف من الدعم.

كيف تدعم من تعثّر؟

التلميذ الذي لا يكتب الآيات لا يحتاج دائمًا إلى مزيد من الكتابة؛ قد يحتاج إلى استماع أكثر إلى القراءة الصحيحة. فاجعل التلاميذ يرددون الآية جماعيًّا ثم فرادى، ثم يكتبون، وراقب من يتعثر في أي مرحلة.

خطوات التنفيذ

1. ردّد الآية مع القسم ثلاث مرات.
2. اطلب كتابتها في الدفتر ثم المقارنة بالمصحف.
3. اسأل سؤال الفهم شفويًّا ثم كتابيًّا.
4. ثبّت الحفظ بعرض الآية على بطاقة في آخر الحصة.

3e année : écrire des versets de la sourate Al-Buruj

Le fichier demande d’écrire le verset 10 de la sourate Al-Buruj et ce qui le précède. Le but est de consolider la mémorisation par l’écriture : faites lire le verset deux fois, puis écrire, puis comparer au Coran. Jugez la justesse des lettres sans exigence sur le tracé uthmanien s’il n’a pas été enseigné.

4e année : le miracle du Prophète

Le fichier demande : quel est le miracle du Prophète Muhammad, paix sur lui ? L’élève peut répondre par une phrase, mais mieux vaut qu’il justifie : pourquoi considère-t-on le Coran comme un miracle ? Il passe ainsi de la restitution de la réponse à sa compréhension, ce qui est le but du soutien.

Aider celui qui hésite

L’élève qui n’écrit pas les versets n’a pas toujours besoin de plus d’écriture ; il peut avoir besoin d’écouter davantage la récitation correcte. Faites répéter le verset collectivement puis individuellement, puis écrire, et observez à quelle étape il hésite.

Étapes de mise en œuvre

1. Répétez le verset trois fois avec la classe.
2. Demandez de l’écrire dans le cahier puis de le comparer au Coran.
3. Posez la question de compréhension à l’oral puis à l’écrit.
4. Fixez la mémorisation en montrant le verset sur une carte en fin de séance.