📖تمارين الدعم في اللغة العربية الوحدة الرابعة الثالث والرابع ابتدائي

ملف الثالث: الأفعال وأوزانها

يتضمن ملف الثالث ابتدائي تمارين على الأفعال: وضع سطر تحت الفعل واستخراجه من الجمل وتمييزه من الاسم، وتدريبات على أفعال مثل شرب وحمل. والغاية أن يتعوّد التلميذ تمييز الفعل بدلالته على حدث وزمن، فهذه المهارة أساس كل ما يأتي بعدها في الصرف.

ملف الرابع: الأفعال المبنية للمجهول

يطلب ملف الرابع من التلميذ أن يبني أفعالًا إلى المجهول، مثل: شرب ← شُرب، وحمل ← حُمل، ورفع ← رُفع. والقاعدة التي ينبغي أن يحفظها: ضمّ أول الفعل وكسر ما قبل آخره في الماضي. وقبل التمرين اعرض جملة بفعل معلوم وحوّلها أمام التلاميذ ليروا ما يتغير.

أسبوع الدعم

في أسبوع الدعم لا تعطِ كل التلاميذ كل التمارين؛ صنّفهم بحسب أخطائهم، وقدّم لكل مجموعة ما يناسبها. ويفيد أن تُنجَز التمارين في القسم أولًا بإشراف الأستاذ ثم تُعطى مثيلتها للبيت.

توزيع التمارين على الأسبوع

1. اليوم الأول: تشخيص قصير بتمرين واحد من الملف.
2. اليومان الثاني والثالث: معالجة جماعية للخطأ الأكثر تكرارًا.
3. اليوم الرابع: مجموعات صغيرة بحسب نوع الصعوبة.
4. اليوم الخامس: تقويم قصير لقياس الأثر.

Fichier de 3e année : les verbes

Le fichier de 3e année comprend des exercices sur les verbes : souligner le verbe, l’extraire des phrases, le distinguer du nom, et s’entraîner sur des verbes comme shariba et hamala. Le but est que l’élève s’habitue à reconnaître le verbe par ce qu’il exprime — une action et un temps — compétence à la base de tout ce qui suit en morphologie.

Fichier de 4e année : la voix passive

Le fichier de 4e année demande de mettre des verbes à la voix passive : shariba → shuriba, hamala → humila, rafaʿa → rufiʿa. La règle à retenir : voyelle damma à la première lettre et kasra avant la dernière au passé. Avant l’exercice, présentez une phrase au verbe actif et transformez-la devant les élèves pour qu’ils voient ce qui change.

La semaine de soutien

Pendant la semaine de soutien, ne donnez pas à tous tous les exercices : classez les élèves selon leurs erreurs et proposez à chaque groupe ce qui lui convient. Il est utile de faire d’abord les exercices en classe sous votre guidance, puis de donner des exercices semblables à la maison.

Répartir les exercices sur la semaine

1. Jour 1 : bref diagnostic avec un exercice du fichier.
2. Jours 2 et 3 : remédiation collective de l’erreur la plus fréquente.
3. Jour 4 : petits groupes selon la nature de la difficulté.
4. Jour 5 : courte évaluation pour mesurer l’effet.