يجمع هذا المقال ثلاثة ملفات من الفرض الأول للدورة الثانية في المستوى الخامس ابتدائي، كل ملف PDF يُفتح من Google Drive: فرض اللغة العربية بنص طويل نسبيًّا وأسئلة فهم، وفرض التربية الإسلامية، وفرض الاجتماعيات الذي يتضمن جدولًا عن الدول المغربية القديمة. يناسب الأستاذ الذي يريد مجموعة متكاملة. وتجد مع الملفات شرحًا لتقويم الجدول التاريخي ونصوص الحديث، وخطوات للمراجعة.
- المستوى
- الخامس ابتدائي
- المواد
- العربية والإسلامية والاجتماعيات
- الفرض
- الأول – الدورة الثانية
- المحتوى
- 3 ملفات
- الصيغة
الجدول التاريخي
يطلب فرض الاجتماعيات إكمال جدول بالدول المغربية القديمة، مثل الدولة المرابطية والدولة الإدريسية، بعناصر كالعاصمة والمؤسس والتاريخ. وهذه الأسئلة تقيس قدرة التلميذ على تنظيم المعلومات ومقارنتها. فقوّمها بنقطة لكل خانة صحيحة، وحاسب على كتابة اسم المؤسس صحيحًا.
الحديث النبوي
يتضمن فرض التربية الإسلامية أسئلة عن حديث نبوي شريف يتحدث عن صلاة. وتقوّم هذه الأسئلة فهم النص واستخراج الحكم منه، فاطلب من التلميذ ذكر العبارة الدالة على الجواب. ولا ينبغي أن تصحّح الصلاة الواردة بمنطق حفظ الجملة بل بفهم المعنى.
العربية: التشكيل والفهم
يطلب فرض العربية من التلميذ تشكيل ما كُتب بخط مضغوط في النص، ثم أسئلة فهم. وتقويم التشكيل يكشف معرفة التلميذ بالنحو الوظيفي، لكن لا تنقص كثيرًا على خطأ في الحركة الأخيرة إن لم يُدرَّس الإعراب. وركّز على صحة الحركات الداخلية والمطابقة.
خطوات المراجعة
- حضّر جدولًا فارغًا للدول وكلّف التلاميذ بملئه من الذاكرة.
- راجع الحديث بقراءته ثم شرح معناه بلغتهم.
- درّب على التشكيل بنص قصير يوميًّا.
- اجمع الأخطاء الجماعية وانظر فيها بعد الفرض.
تحميل ملفات الفروض
فرض اللغة العربية
- الخامس ابتدائي
- العربية
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فرض التربية الإسلامية
- الخامس ابتدائي
- التربية الإسلامية
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فرض الاجتماعيات
- الخامس ابتدائي
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تحية وتقدير
إلى الأستاذ أو الأساتذة أصحاب هذا العمل، وفاءً للأمانة العلمية.
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Cet article réunit trois fichiers du devoir n° 1 du 2e semestre en 5e année primaire, chacun en PDF ouvert depuis Google Drive : le devoir d’arabe avec un texte assez long et des questions de compréhension, le devoir d’éducation islamique et le devoir d’histoire-géographie comportant un tableau sur d’anciens États du Maroc. Il convient à l’enseignant qui veut un ensemble complet. Vous y trouverez l’évaluation du tableau historique et des textes de hadith, et des étapes de révision.
- Niveau
- 5e année primaire
- Matières
- Arabe, éducation islamique, histoire-géographie
- Devoir
- n° 1 – 2e semestre
- Contenu
- 3 fichiers
- Format
Le tableau historique
Le devoir d’histoire-géographie demande de compléter un tableau sur d’anciens États du Maroc, comme l’État almoravide et l’État idrisside, avec des éléments tels que capitale, fondateur et date. Ces questions mesurent la capacité à organiser et comparer des informations. Notez un point par case correcte et exigez l’écriture exacte du nom du fondateur.
Le hadith
Le devoir d’éducation islamique comporte des questions sur un hadith consacré à une prière. Ces questions évaluent la compréhension du texte et l’extraction de la règle : demandez à l’élève de citer l’expression qui justifie la réponse. On ne corrige pas selon la logique de la récitation de la phrase mais selon la compréhension du sens.
Arabe : vocalisation et compréhension
Le devoir d’arabe demande de vocaliser les mots en gras du texte puis répond à des questions de compréhension. L’évaluation de la vocalisation révèle la connaissance de la grammaire fonctionnelle, mais ne retirez pas beaucoup pour une erreur sur la voyelle finale si l’analyse grammaticale n’a pas été enseignée. Insistez sur la justesse des voyelles internes et de l’accord.
Étapes de révision
- Préparez un tableau vide des États et demandez aux élèves de le remplir de mémoire.
- Révisez le hadith en le lisant puis en expliquant son sens avec leurs mots.
- Entraînez-les à la vocalisation avec un court texte chaque jour.
- Rassemblez les erreurs collectives et traitez-les après le devoir.
Télécharger les fichiers de devoirs
Devoir d’arabe
- 5e année primaire
- Arabe
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Devoir d’éducation islamique
- 5e année primaire
- Éducation islamique
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Devoir d’histoire-géographie
- 5e année primaire
- Histoire-géographie
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Salutations et reconnaissance
Aux enseignants auteurs de ce travail, par fidélité à la probité scientifique.
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