📖مشروع الوحدة الرابعة الفلاحة والصناعة والتجارة الرابع PDF

الصناعة ومقوماتها

يعرّف الملف الصناعة بأنها عملية تحويل شكل المواد الخام ومضمونها بأدوات معينة لزيادة قيمتها وجعلها قابلة لإشباع حاجة معينة، ويربطها بالتنمية وزيادة الدخل القومي. ثم يعدّد مقومات الإنتاج الصناعي: المواد الخام والطاقة والأيدي العاملة ورأس المال والموقع والأسواق والنقل والمواصلات وموارد المياه.

التجارة بنوعيها

تُعرَّف التجارة بأنها بيع السلع والخدمات وشراؤها، ويميّز الملف بين تجارة الجملة، حيث يشتري التاجر كميات كبيرة من المنتجين ويبيعها لتجار التجزئة، وتجارة التجزئة، حيث يبيع التاجر بكميات أقل للمستهلك. وهذا التمييز يسهل فهمه بمثال من حي التلاميذ.

الفلاحة في المغرب

يعرض الملف الفلاحة قطاعًا أساسيًّا في توفير فرص الشغل خاصة بالعالم القروي، ويذكر أن الحبوب تهيمن على المساحة المزروعة، وأن مخطط المغرب الأخضر جاء لتنويع الزراعة وغرس الأشجار المثمرة، وأن المغرب يصدّر الحوامض والخضر والفواكه والطماطم ومعلبات الخضر.

إنجاز المشروع في مجموعات

1. كوّن ثلاث مجموعات: الصناعة والتجارة والفلاحة.
2. تقرأ كل مجموعة الفقرة المخصصة لها وتستخرج أهم الأفكار.
3. تصنع كل مجموعة لوحة بعناوين وأمثلة من محيطها.
4. تعرض اللوحات أمام القسم ويُصاغ ملخص مشترك.

L’industrie et ses facteurs

Le fichier définit l’industrie comme la transformation de la forme et du contenu des matières premières à l’aide d’outils pour augmenter leur valeur et les rendre aptes à satisfaire un besoin, et la relie au développement et à l’augmentation du revenu national. Il énumère ensuite les facteurs de la production industrielle : matières premières, énergie, main-d’œuvre, capital, localisation, marchés, transports et ressources en eau.

Le commerce sous ses deux formes

Le commerce est défini comme l’achat et la vente de biens et de services ; le fichier distingue le commerce de gros, où le commerçant achète de grandes quantités aux producteurs et les revend aux détaillants, et le commerce de détail, où il vend de petites quantités au consommateur. La distinction se comprend aisément avec un exemple du quartier des élèves.

L’agriculture au Maroc

Le fichier présente l’agriculture comme un secteur essentiel pour l’emploi, surtout en milieu rural ; il indique que les céréales dominent la surface cultivée, que le Plan Maroc Vert vise à diversifier les cultures et à planter des arbres fruitiers, et que le Maroc exporte des agrumes, des légumes et fruits, des tomates et des conserves de légumes.

Réaliser le projet en groupes

1. Formez trois groupes : industrie, commerce, agriculture.
2. Chaque groupe lit le passage qui lui est attribué et en tire les idées principales.
3. Chaque groupe réalise une affiche avec titres et exemples de son environnement.
4. Les affiches sont présentées à la classe et un résumé commun est rédigé.