يقدّم هذا المقال ملفًا من خمس وستين صفحة يضم جذاذات «المنير في اللغة العربية» للوحدة الرابعة كاملة في المستوى الخامس ابتدائي، بصيغة PDF تُفتح من Google Drive. عنوان الوحدة «الابتكارات والاختراعات»، وتبدأ الجذاذات بالأسبوع الأول والحصة الأولى: الملاحظة والتوقع في مكوّن القراءة (نص وظيفي). وتجد أسفله وصفًا لعمل الحصة.
- المادة
- اللغة العربية
- المستوى
- الخامس ابتدائي
- النوع
- جذاذات
- المحتوى
- ملف من 65 صفحة
- الصيغة
بنية الجذاذة
تذكر الجذاذة أهداف الحصة (يكون المتعلم قادرًا على صياغة توقع لمضمون النص وقراءة نص «الاختراعات»)، والوسائل (كتاب المتعلم وصور وموارد رقمية)، وصيغ العمل: فردي وثنائي وجماعي، والمدة ثلاثون دقيقة.
محطات الأسبوع
تتوالى الحصص: ملاحظة وتوقع، قراءة، فهم، لغة (تراكيب وصرف)، إملاء، تعبير. وهذا ما يجعل الملف مرجعًا لأسبوع كامل.
نصيحة للتخطيط
ضع جدولًا للأسبوع، وحدّد في كل حصة نشاطًا مركزيًّا وآخر للدعم، وحضّر الصور مسبقًا. فنجاح الحصة في تحضيرها.
حصة الملاحظة والتوقع
- اعرض صورة النص.
- اطلب وصفها.
- دوّن التوقعات.
- اقرأ النص.
- قارن بين التوقع والنص.
تحميل الجذاذات
جذاذات المنير – الوحدة الرابعة
- الخامس ابتدائي
- 65 صفحة
يُفتح الملف في نافذة جديدة على Google Drive، ومنه يمكنك عرضه أو حفظه.
تحية وتقدير
إلى الأستاذ أو الأساتذة أصحاب هذا العمل، وفاءً للأمانة العلمية.
نقدّر إبلاغكم من خلال صفحاتنا على مواقع التواصل الاجتماعي عن أي رابط لا يعمل.
Cet article propose un fichier de soixante-cinq pages avec les fiches « Al-Munîr en arabe » de l’unité 4 complète pour la 5e année, en PDF ouvert depuis Google Drive. L’unité s’intitule « Innovations et inventions » et les fiches commencent par la première semaine et la première séance : observation et hypothèse dans la composante lecture (texte fonctionnel). Vous trouverez plus bas une description du travail de la séance.
- Matière
- arabe
- Niveau
- 5e année primaire
- Type
- fiches pédagogiques
- Contenu
- 1 fichier de 65 pages
- Format
Structure de la fiche
La fiche indique les objectifs de la séance (l’élève est capable de formuler une hypothèse sur le contenu du texte et de lire le texte « Les inventions »), le matériel (livre de l’élève, images, ressources numériques), les modes de travail : individuel, en binôme et collectif, et la durée de trente minutes.
Étapes de la semaine
Les séances se suivent : observation et hypothèse, lecture, compréhension, langue (syntaxe et morphologie), orthographe, expression écrite. C’est ce qui fait du fichier une référence pour une semaine complète.
Conseil de planification
Dressez un tableau de la semaine, fixez à chaque séance une activité centrale et une activité de soutien et préparez les images à l’avance : le succès d’une séance tient à sa préparation.
Séance d’observation et d’hypothèse
- Présentez l’image du texte.
- Demandez de la décrire.
- Notez les hypothèses.
- Lisez le texte.
- Comparez l’hypothèse et le texte.
Télécharger les fiches
Fiches « Al-Munîr » – unité 4
- 5e année primaire
- 65 pages
Le fichier s’ouvre dans un nouvel onglet sur Google Drive ; vous pouvez l’y consulter ou l’enregistrer.
Salutations et reconnaissance
Aux enseignants auteurs de ce travail, par fidélité à la probité scientifique.
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