📖فروض المرحلة الثانية التربية التشكيلية السادس: مجلد بنموذجين

ما في المجلد؟

الملف الأول ورقة بعشر نقط: «أعبّر بالألوان الأساسية» و«أعبّر بالألوان الثانوية» و«أكتب العبارة…» بتوزيع ثلاث وثلاث وأربع نقط، والملف الثاني يطلب تلوين مشهد باختيار الألوان المناسبة.

كيف تقوّمه؟

ذكّر التلاميذ أن الأحمر والأصفر ينتجان البرتقالي، والأزرق والأصفر الأخضر، والأحمر والأزرق البنفسجي، ثم اطلب مشهدًا بدفء الألوان أو برودتها.

نصيحة

وزّع النقط بحسب الأسئلة كما هي مدوّنة على الورقة، وقيّم الجواب بحسب ما يطلبه السؤال لا بحسب طوله. امنح نقطًا جزئية للجواب الصحيح بصياغة غير متقنة، ولا تخصم أكثر من مرة على الخطأ الواحد.

خطوات الاستعمال

1. اطبع الورقة بعدد التلاميذ.
2. اقرأ التعليمات بصوت مرتفع وتأكد من فهمها.
3. حدّد زمن الإنجاز واحترمه.
4. صحّح وسجّل الأخطاء الشائعة لحصة المعالجة.

Que contient le dossier ?

Le premier fichier est une feuille sur dix points : « j’exprime avec les couleurs primaires », « j’exprime avec les couleurs secondaires » et « j’écris l’expression… » avec une répartition de trois, trois et quatre points ; le second demande de colorier une scène en choisissant les couleurs adaptées.

Comment l’évaluer ?

Rappelez aux élèves que rouge et jaune donnent l’orange, bleu et jaune le vert, rouge et bleu le violet, puis demandez une scène en couleurs chaudes ou froides.

Conseil

Répartissez les points comme ils sont indiqués sur la feuille et évaluez chaque réponse selon ce que demande la question et non selon sa longueur. Accordez des points partiels à une bonne réponse mal formulée et ne retirez pas plusieurs fois des points pour la même erreur.

Étapes d’utilisation

1. Imprimez la feuille en autant d’exemplaires que d’élèves.
2. Lisez les consignes à voix haute et vérifiez qu’elles sont comprises.
3. Fixez la durée et respectez-la.
4. Corrigez et notez les erreurs fréquentes pour la séance de remédiation.