يقدّم هذا المقال فروض (3 فروض) في العربية والتربية الإسلامية والاجتماعيات للمستوى السادس ابتدائي، بصيغة PDF تُفتح من Google Drive. فرض العربية من ورقتين ينطلق من نص الحضارة. وتجد أسفله طريقة للاستفادة منها.
- المادة
- العربية والتربية الإسلامية والاجتماعيات
- المستوى
- السادس ابتدائي
- النوع
- فروض
- المحتوى
- 3 فروض
- الصيغة
ما في الملفات؟
فرض العربية من ورقتين ينطلق من نص الحضارة. وفرض الاجتماعيات من ثلاث صفحات يبدأ بالتاريخ بالوثيقة الأولى «لمحة عن أمازيغ المغرب القديم»: الأمازيغ هم السكان الأصليون لمنطقة شمال إفريقيا. وفرض التربية الإسلامية من ورقتين ينطلق من وضعية: يوم الجمعة الماضي اغتسلت…
كيف تقوّمه؟
في وثيقة الأمازيغ اقرأ التعريف ثم استخرج منها ما يتعلق بالمكان والزمان والنشاط، فأسئلة الدرس تدور حولها.
نصيحة
وزّع النقط بحسب الأسئلة كما هي مدوّنة على الورقة، وقيّم الجواب بحسب ما يطلبه السؤال لا بحسب طوله. امنح نقطًا جزئية للجواب الصحيح بصياغة غير متقنة، ولا تخصم أكثر من مرة على الخطأ الواحد.
خطوات الاستعمال
- اطبع الورقة بعدد التلاميذ.
- اقرأ التعليمات بصوت مرتفع وتأكد من فهمها.
- حدّد زمن الإنجاز واحترمه.
- صحّح وسجّل الأخطاء الشائعة لحصة المعالجة.
تحميل الفروض
فرض اللغة العربية
- السادس ابتدائي
- العربية
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فرض الاجتماعيات
- السادس ابتدائي
- الاجتماعيات
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فرض التربية الإسلامية
- السادس ابتدائي
- التربية الإسلامية
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تحية وتقدير
إلى الأستاذ أو الأساتذة أصحاب هذا العمل، وفاءً للأمانة العلمية.
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Cet article présente devoirs (3 devoirs) en arabe, éducation islamique et histoire-géographie pour la 6e année primaire, en PDF ouvert depuis Google Drive. Le devoir d’arabe, de deux feuilles, part du texte sur la civilisation. Vous trouverez plus bas une manière d’en tirer profit.
- Matière
- arabe, éducation islamique et histoire-géographie
- Niveau
- 6e année primaire
- Type
- devoirs
- Contenu
- 3 devoirs
- Format
Que contiennent les fichiers ?
Le devoir d’arabe, de deux feuilles, part du texte sur la civilisation. Le devoir d’histoire-géographie, de trois pages, commence par l’histoire avec le premier document « Aperçu des Amazighs du Maroc ancien » : les Amazighs sont les habitants originels de l’Afrique du Nord. Le devoir d’éducation islamique, de deux feuilles, part d’une situation : « Vendredi dernier, je me suis lavé… ».
Comment l’évaluer ?
Dans le document sur les Amazighs, lisez la définition puis relevez ce qui concerne le lieu, le temps et l’activité, car les questions du cours tournent autour.
Conseil
Répartissez les points comme ils sont indiqués sur la feuille et évaluez chaque réponse selon ce que demande la question et non selon sa longueur. Accordez des points partiels à une bonne réponse mal formulée et ne retirez pas plusieurs fois des points pour la même erreur.
Étapes d’utilisation
- Imprimez la feuille en autant d’exemplaires que d’élèves.
- Lisez les consignes à voix haute et vérifiez qu’elles sont comprises.
- Fixez la durée et respectez-la.
- Corrigez et notez les erreurs fréquentes pour la séance de remédiation.
Télécharger les devoirs
Devoir d’arabe
- 6e année primaire
- Arabe
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Devoir d’histoire-géographie
- 6e année primaire
- Histoire-géographie
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Devoir d’éducation islamique
- 6e année primaire
- Éducation islamique
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Salutations et reconnaissance
Aux enseignants auteurs de ce travail, par fidélité à la probité scientifique.
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