يقدّم هذا المقال نموذج تدبير الحصص (ملف من 18 صفحة) في اللغة الفرنسية للمستوى من الثالث إلى السادس، بصيغة PDF تُفتح من Google Drive. ملف من ثماني عشرة صفحة بالفرنسية من إعداد المفتشة التربوية Hosnia Choukri (دائرة التفتيش رقم 5) لتدبير حصص فترة التقويم التشخيصي، بجداول يومية للأنشطة. وتجد أسفله طريقة للاستفادة منها.
- المادة
- اللغة الفرنسية
- المستوى
- من الثالث إلى السادس
- النوع
- نموذج تدبير الحصص
- المحتوى
- ملف من 18 صفحة
- الصيغة
ما في الملف؟
ملف من ثماني عشرة صفحة بالفرنسية من إعداد المفتشة التربوية Hosnia Choukri (دائرة التفتيش رقم 5) لتدبير حصص فترة التقويم التشخيصي، بجداول يومية للأنشطة.
كيف تنجز المشروع؟
قارن الجدول بما يطلبه مفتشك في دائرتك فقد تختلف التفاصيل من دائرة لأخرى.
نصيحة
المشروع عمل جماعي يقتضي تقسيم الأدوار: من يبحث ومن يكتب ومن يرسم ومن يعرض. وفي نهاية المشروع يقدّم الفريق إنتاجه أمام القسم ويقيّم نفسه بأسئلة: ما الذي نجح؟ وما الذي يمكن تحسينه؟
مراحل المشروع
- اختيار المشروع وتحديد الهدف.
- توزيع المهام على المجموعات.
- البحث والكتابة والرسم.
- العرض والتقويم الذاتي.
تحميل أنشطة المشروع
Gestion des séances de la période d’évaluation diagnostique
- من الثالث إلى السادس
- 18 صفحة
يُفتح الملف في نافذة جديدة على Google Drive، ومنه يمكنك عرضه أو حفظه.
تحية وتقدير
إلى الأستاذ أو الأساتذة أصحاب هذا العمل، وفاءً للأمانة العلمية.
نقدّر إبلاغكم من خلال صفحاتنا على مواقع التواصل الاجتماعي عن أي رابط لا يعمل.
Cet article présente modèle de gestion des séances (1 fichier de 18 pages) en français pour la de la 3e à la 6e année, en PDF ouvert depuis Google Drive. Un fichier de dix-huit pages en français préparé par l’inspectrice pédagogique Hosnia Choukri (circonscription d’inspection n° 5) pour la gestion des séances de la période d’évaluation diagnostique, avec des tableaux journaliers d’activités. Vous trouverez plus bas une manière d’en tirer profit.
- Matière
- français
- Niveau
- de la 3e à la 6e année
- Type
- modèle de gestion des séances
- Contenu
- 1 fichier de 18 pages
- Format
Que contient le fichier ?
Un fichier de dix-huit pages en français préparé par l’inspectrice pédagogique Hosnia Choukri (circonscription d’inspection n° 5) pour la gestion des séances de la période d’évaluation diagnostique, avec des tableaux journaliers d’activités.
Comment réaliser le projet ?
Comparez le tableau à ce que demande votre inspecteur dans votre circonscription, car les détails varient d’une circonscription à l’autre.
Conseil
Le projet est un travail collectif qui demande de répartir les rôles : qui cherche, qui écrit, qui dessine, qui présente. À la fin, l’équipe présente sa production à la classe et s’évalue avec des questions : qu’est-ce qui a réussi ? que peut-on améliorer ?
Étapes du projet
- Choisir le projet et fixer l’objectif.
- Répartir les tâches entre les groupes.
- Rechercher, écrire et dessiner.
- Présenter et s’auto-évaluer.
Télécharger les activités du projet
Gestion des séances de la période d’évaluation diagnostique
- de la 3e à la 6e année
- 18 pages
Le fichier s’ouvre dans un nouvel onglet sur Google Drive ; vous pouvez l’y consulter ou l’enregistrer.
Salutations et reconnaissance
Aux enseignants auteurs de ce travail, par fidélité à la probité scientifique.
Merci de nous signaler, via nos pages sur les réseaux sociaux, tout lien qui ne fonctionne pas.